Стопы = стабильность. Шаги ребёнка ритмичны, закономерны, в них есть стабильность. Не зря многие взрослые отмечают, что если нужно успокоиться или о чём-то подумать, ритмичная ходьба помогает. Ребёнок со сниженной чувствительностью может недостаточно ощущать ответ от шагов, свои ритм. В его жизни может очень не хватать стабильности.

Стопы = ощущение жизненности. Я живой, я могу звучать, могу двигаться, могу танцевать. Недаром шаманские танцы всегда связаны с вбиванием стоп в землю, со звуком и движением. Так проявляется жизнь.

Стопы = устойчивость. В йоге есть такая асана - поза горы. Стопы - основание горы, в ней вся сила, всё внимание. Верхушка горы - голова, лёгкая и ясная. У нас часто бывает наоборот: всё внимание в верхушке, а основание шатается. Любое событие сбивает с ног. Так жить очень тяжело, быстро наступает усталость. Ребёнку в таком состоянии точно не до обучения.

Стопы = СТОП. Бывает, ребёнка заносит когда он бежит, ему трудно управлять своим телом и нет возможности вовремя остановиться. Рассмотрим, как стопы влияют на качество движения. И как вслед за изменением движения меняется саморегуляция ребёнка.

1. Практический опыт. Начнём сразу с него.
Для этого вам надо подготовить:

• клеёнку (или плотный полиэтилен) размером 2х2 метра,
• заранее заварить картофельный крахмал. Не волнуйтесь, это делается быстро (рецепт пришлем накануне мастер-класса)
• подготовить салфетку, чтобы легко и быстро вытереть ноги
• плотный мячик небольшого размера. Например каучуковый или для большого тенниса

2. Теория: связь активизации стоп ребёнка с развитием и обучением.

3. Ответы на вопросы.

При оплате матер-класса вы получите бонус - запись вебинара Марины Белозеровой "ЖИЗНЕННОСТЬ РЕБЁНКА: КАК ПОНЯТЬ И РАЗВИВАТЬ" - 1ч.30мин.